音乐属于所有人——中学音乐教材教法研讨会

故事        2019-07-10   来源:小豆子自媒体

2019年1月8日下午在首师大附中回龙观育新学校,召开了中学音乐教材教法研讨会。音乐研修员王静老师带领我区中学音乐教师参加了此次活动。

         

会上基教研中心艺术教研室主任梁洪来老师回顾了初中音乐教材整体结构认识。总结了初中音乐教材包括中国民歌7个单元,14课时;中国戏曲曲艺3个单元八课时;中国名曲4个单元,11课时;世界名曲5个单元,15课时;外国民族民间音乐4个单元九课时;不同体裁8个单元,21课时;其他5单元12课时。必唱+欣赏总共有167首曲目。

接着梁洪来主任又对音乐教学的核心教学内容进行了讲解:音乐教学的核心内容就是对学生现有能力的准确把握和全面了解,培养学生的音乐感以及旋律感。旋律感又包括音高感,节奏感,结构感,教师想要做到这些,就要遵循用有限的课时讲有限的规律,解决学习无限作品时遇到的问题的教学原则。接着又给我们讲了众多音乐教学内容之间的层级关系,揭示了旋律感作为核心教学内容的位置和价值。重点给我们讲解了中国民歌戏曲及其他影响作品的教学方法是突出对“字儿”“气儿”“劲儿”“味儿”的感受、模仿、表现和对韵味的体验和品位。以及西方创作技法影响的作品,是要通过“听”“唱”“写”“创”的环节循环进行。梁老师还现场展示了如何教学生准确唱歌,怎样用自然的声音进行合唱训练;准确歌唱主要解决音准和节奏的问题。训练音准,在唱法上要求轻声歌唱和直声歌唱。

最后梁洪来主任总结了用先进的教学理念+高效的教学方法+省钱的教学手段。中学音乐课堂最终要实现让音乐属于所有人的教学理想!

                                          

  文字:王静

  



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